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关于举办常州市高校体育教师微课教学比赛的通知
发布时间:2014-09-19 浏览次数:

 各单位:

为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”要求,根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发〔2012〕41号)、《省教育厅关于进一步加强高等学校公共体育课程建设的意见》(苏教体艺〔2008〕14号)》和《省教育厅办公室关于开展高校体育课教学质量随机督导检查的通知》(苏教办体艺﹝2014﹞7号)文件精神,提升我市高校公共体育课程教学质量,深化高校体育课程改革,促进体育教师信息技术应用能力的提高,常州市大体协定于2014年12月在常州工学院举办常州市高校体育教师微课教学比赛。

  “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动,用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。希望各单位高度重视,按照比赛规程要求,认真组织,广泛发动,选拔出优秀作品参加本次比赛,充分展示我市高校体育教师风采和大学体育课程建设成果。

附件1:常州市高校体育教师微课教学比赛规程

附件2:常州市高校体育教师微课教学比赛评分标准

常州市大学生体育协会

2014-9-14

附件1

常州市高校体育教师微课教学比赛规程

一、主办单位:

常州市大学生体育协会

二、承办单位

常州工学院

三、参赛对象

全市高校专任体育教师

四、比赛时间

2014年 12月20日

五、比赛内容与要求

1.微课比赛内容

本次微课教学比赛以各校体育教师提供的微课教学视频为主要内容。参赛教师应围绕大学体育课程中某个技能或技术环节,精心设计,开展简短、完整的教学活动,微课教学活动设计要体现出明确的教学目标和大学体育教学特点。

2.教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。视频中应有学生10-20人。视频时长在15分钟以内,视频片头应显示教学内容名称、授课教师所在学校名称和教师本人姓名,片尾显示录制时间,主要教学环节有字幕提示。视频格式统一为MP4格式或AVI格式。

六、报名与参加办法

1.每所高校参赛人数不超过2人,每人限报1件参赛作品。

2.参赛教师在2014年12月15日前将参赛作品以U盘储存形式使用邮政EMS寄送至常州工学院体育教学部(江苏省常州市通江南路299号,邮政编码:213002),逾期不予受理。信封内请附纸质材料说明参赛教师简要信息,即学校名称、参赛教师姓名、联系电话、电子邮箱和教学内容名称。

3.有关比赛相关文件可登录常州大学生体育协会网站(http://czdtx.czu.cn/)查询和下载。联系人:朱亚男,联系电话:0519—85217596,13951222330。

七、评比和设奖

1.主办单位将于12月20日组织专家现场会评,按照会评结果确定最后成绩和等级。

2.竞赛设置一等奖、二等奖和三等奖,对获奖者颁发荣誉证书。

八、其他事宜

1.参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权。如有侵犯他人著作权或不良信息内容,责任自负并取消参赛资格。

2.竞赛活动以公平、公正、公开、公益为原则。参赛者享有作品的著作权。赛事组织单位不向参赛教师或学校收取任何费用。

3.未尽事宜,另行通知。

三、附件2

常州市高校体育教师微课教学比赛评分标准

一级指标

二级指标

指标说明

主题与内容

15

选题简明

(5分)

选取大学体育中某一技能或某技能的技术环节作为内容,容量适中;具备独立性、完整性、典型性和示范性。

重点突出

(5分)

能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决教与学过程中的重点和难点。

选题价值

(5分)

内容严谨充实,无科学性错误,能反映大学体育课程特点,有利于实现大学体育目标。

理念与目标

10

设计理念

(5分)

以较先进的大学体育课程理念设计教学,能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合,注重学生全面发展;设计思路清晰。

教学目标

(5分)

有明确的教学目标;注重通过技能学习实现体能发展和身心素质的提高。

手段与方法

30

教学手段

(10分)

教学手段的选择与运用具有实效性,有利于教学目标的达成和重点难点的突破;注重调动学生的学习积极性。

教学方法

(15分)

能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略;示范动作正确优美,使用正确;讲解条理清晰,重点突出,注重个别指导;正确运用评价、激励等教学方法。

教学媒体

(5分)

场地器材使用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。

组织与编排

15

结构程序

(5分)

教学过程主线清晰,各环节逻辑性,衔接连贯;结构完整。

组织形式

(10分)

教学班10-20人,有利于展示微课教学效果;教学过程组织合理、规范,口令指挥得当。

技术与规范

15

技术规范

(10分)

视频时长不超过15分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚;视频片头应显示标题、作者、单位。

技术运用

(5分)

合理运用技术手段改善视频效果,恰当运用字幕提示,提高观赏效果。

效果与特色

15

目标达成

(5分)

能完成预定的教学目标,有效解决实际教学中的重点难点问题。

表达形象

(5分)

教学语言规范清晰,声音洪亮、有节奏感,富有感染力;教态自然大方。

特色创新

(5分)

注重教学创新,含结构、教学模式、方法、组织形式创新;课堂学习气氛好。

 
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